Les concepts en mouvement : une méthode basée sur la poésie pour la visite de groupe dans l’exposition d’art contemporain
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Résumé : L’objectif de cet article consiste à présenter ma méthode recherche des concepts en mouvement basée sur la poésie pour visite groupe dans l’exposition d’art contemporain. Cette s’élabore dialogue avec l’approche pédagogique l’équipe l’éducation Fondation PHI qui s’ancre notion et méthodologie migratoires (Bal, 2002). Ma pédagogie féministe les est une extension migratoires, mais elle s’en distingue se situant spécifiquement l’écriture poétique née d’une fulgurance conscience-lucidité connecte mon corps-sujet l’affect l’œuvre. Mots-clés Recherche poétique; Art contemporain; Éducation l’art; Pédagogie du mouvement; Philosophie féministe; Corporéité; Poésie comme pédagogie. Abstract: The purpose of this is to introduce my poetry-based research method that draws from in movement develop group visits within contemporary art exhibitions. This was conceived with the pedagogical approach Foundation’s Education Team, which anchored travelling concepts’ methodology Although an concepts, feminist distinct because it rooted poetic writing emerges response a lucid awareness connection between body-as-subject and artwork’s affect. Keywords: Poetic inquiry; Contemporary art; education; Pedagogy movement; Feminist philosophy; Embodiment; Poetry as pedagogy
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ژورنال
عنوان ژورنال: The Canadian review of art education
سال: 2021
ISSN: ['2290-3747', '2563-6383']
DOI: https://doi.org/10.26443/crae.v48i1.102